La teoría de la personalidad, aborda el estudio
de las características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, el pensamiento
y el comportamiento que cada uno de nosotros como individuos manifestamos en el
transcurso de la vida a través del tiempo.
Pensamiento
Es la actividad y creación de
la mente, es todo aquello que es traído existencia mediante la actividad
del intelecto humano, el pensamiento es todo aquello que se trae a la realidad por
la actividad intelectual.
Tipos de pensamiento
Pensamiento deductivo.
Pensamiento analítico.
Pensamiento lateral o creativo.
Pensamiento suave.
Pensamiento inductivo.
Pensamiento divergente.
Pensamiento convergente.
Características
*Conlleva una determinación de pensar lógico
*Es una resolución de problemas
*Responde a una motivación
*Opera mediante conceptos y razonamientos
*Se presenta como totalidad coherente y organizada
Lenguaje
El lenguaje es la capacidad del ser humano de expresar
sentimientos y pensamientos por medio de la palabra.
Tipos
de lenguajes
características
*Busca iniciar, interrumpir o finalizar una conversación.
*Las personas nacen con una capacidad lingüística
hereditaria, que consiste en una gramática
universal común a todos los individuos.
* Busca transmitir información objetiva
* Busca transmitir información objetiva
* EL Comunica información sobre el lenguaje en sí
mismo.
* EL Comunica información sobre el lenguaje en sí
mismo.
*Busca generar una sensación estética mediante la
forma del mensaje
* Es el contenido de lo que se transmite (la
información).
Lenguaje informal.
Lenguaje no verbal
Lenguaje formal
Lenguaje artificial.
Lenguaje científico.
Lenguaje oral.
Lenguaje escrito
Lenguaje icónico
Lenguaje egocéntrico
Aprendizaje
Son todos aquellos procesos mediante los cuales tanto
los seres humanos, como los animales aprenden, donde nos ayudan a
comprender, predecir y controlar el comportamiento. los individuos, elaborando estrategias de aprendizaje y
tratando de explicar cómo los sujetos acceden al Conocimiento, la
adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento, adquiriendo
conceptos.
Tipos
de aprendizaje
*Aprendizaje asociativo.
* Aprendizaje implícito.
*Aprendizaje no asociativo.
* Aprendizaje cooperativo.
*Aprendizaje colaborativo.
* Aprendizaje experiencias.
* Aprendizaje por descubrimiento.
*Aprendizaje memorístico .
* Aprendizaje receptivo.
Características
- Participación activamente en
la incorporación de un contenido.
-Adquisición de nuevos conocimientos.
-Se aprende mediante el uso de los sentidos.
-Infundan culturales en el aprendizaje.
- Esfuerzo mental por parte del individuo, observar, conocer,
analizar, sintetiza, comprender.
-Respetar los estilos cognitivos de los individuos que
aprende su inteligencia predominante
-Captamos la información mediante estímulos externos.
- Toda actividad consciente, ocurren atreves de dos
procesos perceptivo: sensitivo e intuitivo.
Memoria
Es la facultad que le permite al ser humano
retener y recordar, hechos pasados, permite denominar al recuerdo.
Tipos de memoria
Memoria operativa.
Memoria declarativa.
Memoria procedimental.
Memoria a largo plazo.
*Capacidad de recordar.
*Es aquella que nos permite remontarnos a eventos lejanos
en el tiempo.
* La conducta cotidiana.
*Almacena recuerdos por un plazo de tiempo mayor a seis
meses un año y más tiempo.
Ejemplo Si trabajamos en un almacén y tenemos que
recordar las prendas que ha pedido cada cliente, haremos uso de
nuestra memoria episódica. Lo mismo ocurre cuando recordamos a los clientes
habituales,
Memoria a corto plazo
*Es la que permite mantener en la atención mental una
cantidad limitada de información.
*Almacenar algunos elementos durante un espacio de tiempo
breve.
*Los recuerdos se desaparecen o se olvida.
ejemplos recordar un número telefónico,
dirección etc.
Sensación
Es una respuesta consciente de los estímulos de
un órgano sensorial, la sensación es la unidad de la elemental de la
experiencia.
*Sentido de la vista: es una de las principales
capacidades interpretar el entorno sensorial de los humanos
*sentido del gusto: la capacidad de detectar
sustancias a través de los receptores gustativos.
*sentido del oído: órgano sensorial que permite
percibir los sonidos, formando el sentido de la audición.
*Sentido del tacto: los organismos percibir cualidades
de los objetos y medios como la presión, temperatura, áspero o suavidad,
dureza.
*Sentido del olfato: actúan como estimulante las
partículas aromáticas u odoríferas desprendidas de los cuerpos volátiles.
Percepción
La percepción es donde el cerebro detecta las
sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión
consciente de la realidad física de su entorno.
Tipos
de percepción.
Percepción auditiva: ruidos y sonidos
Percepción olfativa: los olores.
Percepción del equilibrio: movimiento de músculos.
Percepción táctil: presión, vibración,
estiramiento.
Percepción térmica: variación de temperatura.
Percepción gustativa: sabores.
Características
* Permite tomar información del medio para formar una imagen o idea luego de la de codificación y asimilación de los estímulos sensoriales
*Incorpora datos que posee la memoria, los clasifica y los
fusiona en un objeto único
* La atención aplica para captar solo los
estímulos importantes o significativo
Motivación
Es donde implica estados internos que dirigen el
organismo hacia metas o fines determinados, los impulsos que mueven a los individuos a
realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación.
Tipos de motivación
Motivación negativa
Motivación intrínseca
Motivación positiva
Motivación básica
Motivación cotidiana.
Motivación centrada en nuestro ego.
característica
*Asumir ciertas actitudes y persistir en ellas.
*Se puede evaluar a través de los comportamientos que
desencadena y de los resultados que logra.
*Logra una actitud positiva y hace que la actividad se
encare con energía
*La posibilidad de esforzarse en el logro de nuevas metas
renueva la confianza en uno mismo.
Emoción
Es un estado afectivo que experimentamos por los individuos
y una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos.
Tipos
de emociones
Felicidad o alegra
Tristeza
Miedo
Sorpresa
Asco
Ira
Características
*Las emociones nacen con nosotros y crecen en complejidad a
medida que maduramos y ganamos inteligencia emocional.
*Las emociones durante los primeros meses de vida, son
capaces de percibir las emociones negativas y positivas.
*Las emociones indican el bienestar del individuo y al
placer.
* Son aquellas que tienden al sufrimiento y al dolor.
Teoría
Estructuralista (Raymond Bernard Cattell)
La teoría de Raymond Bernard Cattell sobre
la inteligencia y la personalidad, proponiendo la existencia de una inteligencia fluida y
una inteligencia cristalizada. En la psicología la personalidad humana
puede sintetizarse como un conjunto de
características de sentimientos, emociones y pensamientos
ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes,
hábitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo
frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro
haciéndolo diferente a los demás.
La personalidad persiste en el comportamiento de los individuos atreves
del tiempo en distintas situaciones o momentos, que nos caracteriza como
independiente y diferente
Teoría psicodinámica
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Es el estudio de la energía psíquica y la
manera que se trasforma y expresa la conducta psicológica inherentes de
las personas que se da fuera de la conciencia. tener una personalidad
desarrollada influye en nosotros de como manejamos nuestro sentimiento
y como nos comportamos de forma inconsciente ya que en nuestra
mente surgen conflictos.
La personalidad se empieza a formar por experiencias
tempranas en la niñez. la manera como pensamos nosotros mismos influye en
como socializamos con los demás, la orientación psicodinámica en
el campo de la salud mental sigue una línea que recoge el pensamiento
psicoanalítico, basándose en que el acto de conducta es siempre un acto con
sentido y con finalidad, con independencia de que el sujeto posea, o no,
conocimiento de los mismos.
La teoría
Fenomenológica
La teoría de Roger es de las clínicas están basada en
los años de experiencia con pacientes y por su contribución a la práctica
de la psicoterapia con innovaciones como la terapia centrada en pacientes
Esta
teoría establece que cada persona percibe el mundo y la realidad de
una manera particular a partir de la experiencia y de la interpretación
que haga de ésta, de forma que construye su propia realidad a partir de dichos
elementos. Esta interpretación de la realidad es lo que Rogers denomina campo
fenomenológico. Para Rogers, la realidad es la percepción que cada persona
tiene de ella, puesto que no es posible observarla de otro modo que no sea a
través del filtro de nuestra propia mente.
Teoría de
los rasgos
La teoría del comportamiento humano supone la
existencia de características estables en la estructura de la personalidad de
las personas, y está formada por una serie de características o rasgos estables,
que determinan, explican y, hasta cierto punto, permiten predecir el
comportamiento de cada persona.
*Temperamento: personalidad que posee un individuo.
*Carácter: es el que determina la manera de
responder o reaccionar de una persona frente a una situación
Rasgos
*Responsabilidad: Es el Controla los impulsos y deseos
inmediatos.,
*Sociabilidad: Amigabilidad. Es el gusto por estar con
otras personas.
*Amabilidad es la: capacidad para cooperar, empatizar.
*Apertura: Creatividad, imaginación, flexibilidad y
capacidad de adaptación.
*Neuroticismo: es la capacidad de responder a los
estímulos de manera proporcionada.
*Sociabilidad: Amigabilidad. Es el gusto por estar con
otras personas.
*Amabilidad: es la capacidad para cooperar, empatizar.
*Apertura: Creatividad, imaginación, flexibilidad y capacidad
de adaptación.
Teoría conductista
El objeto de estudio de la psicología y la forma en cómo se concibe la conducta es entendida de diversos modos.
Es donde se constituye una manera de estudiar lo
psicológico o cualquier fenómeno del mundo desde la perspectiva de una ciencia
de la conducta, sin mentalismo como el alma o la mente. Es la
propiedad de la conducta en función, ósea el comportamiento sujeto a
las mismas leyes que el comportamiento manifiesto que involucran respuestas
lingüísticas y sensoriales de tipo encubierto, las cuales, para ser investigadas
deben especificarse en términos del tipo de interacción, amplificarse mediante
aparatos o acudir al auto informe del individuo.
Elaborado por: CLAUDIA MARCELA CAMINO ID.100063568
ERICA PATRICIA MOLINA HERREA ID. 100063239
YENY KATERINE CETINA CAMINO ID.100063566
